MÉTODO INTEGRAL-HOLÓNICO (MODELO AQAL)

Congreso Internacional de Investigación Universidad de Carabobo-FILUC 2016

MÉTODO INTEGRAL-HOLÓNICO (MODELO AQAL)

Congreso Internacional de Investigación Universidad de Carabobo-FILUC 2016

PROGRAMA CONGRESO INTERNACIONAL UC-FILUC

RESUMEN CONFERENCIA CENTRAL CONGRESO INTERNACIONAL 2016

VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA 
CON YAGÉ O AYAHUASCA. 

HOLARQUÍA CARTOGRAFIADA DESDE LAS TRIBUS URBANAS DE YAGECEROS Y AYAGUASQUEROS EN CARABOBO, LARA Y MIRANDA

Susana Gómez Olivares

Universidad de Carabobo

Doctora en Educación mención Andragogía

sugo2001@gmail.com

Tipo de producción: Investigación en desarrollo

Eje Temático: Enfoques y tendencias en la investigación

RESUMEN

   La medicina ancestral yagé o ayahuasca es traída y administrada a nuestras comunidades urbanas por taitas  y/o curacas pertenecientes a grupos étnicos del sur de nuestro continente. Es una  bebida derivada de la mezcla de banisteriopsis caapi, nombre científico del bejuco que se mezcla con otras plantas que contienen dimetiltriptamina (DMT) de cuya cocción deriva un brebaje psicoactivo con propiedades sanadoras. Esta investigación en desarrollo bajo el paradigma integral holónico, orientada con perspectiva interdisciplinaria, integra el holón humano en sus dimensiones individual, colectiva y territorial. Se construye un conocimiento sobre las vivencias con la medicina ayahuasca de este grupo social llamado yageceros o ayahuasqueros. Se desarrolla una cartografía contextualizada con la metodología de la intersección de los cuatro cuadrantes de Ken Wilber, siendo el cuadrante superior-derecho el que registra el comportamiento medible-observable y proporciona una visión objetiva y empírica de lo individual (Positivismo-encuesta). El cuadrante superior izquierdo, interpreta la significación sobre la experiencia enteogénica de los sujetos de estudio, correspondiente a su interioridad, la relación entre la mente y el contenido de conciencia o noemas (Fenomenología-entrevistas abiertas a profundidad). El cuadrante inferior izquierdo interpreta las visiones, valores e imagen colectiva que comparte este grupo culturalmente en su espacio y contexto (Etnografía-observación participante). Y el cuadrante inferior derecho, permite comparar la atmósfera de interacción y sus condiciones determinantes en cuanto a infraestructura, geografía y aspectos legales de esta actividad (Positivismo-revisión documental-estudio comparativo). En el ámbito integracionista, interrelaciona las tendencias de comportamiento y significaciones de esta tribu urbana en cuanto a los cuadrantes individuales y colectivos en los tres escenarios. En esta cartografía se utiliza el concepto de holarquía u holoarquía, entendida como un sistema integrado de orden natural creciente, en la que la totalidad (holón) de un determinado nivel forma parte de la totalidad del siguiente nivel, libre de toda significación de superioridad o jerarquía. La holarquía cartografiada en este estudio descubre al ser en su unidad cuerpo-mente-espíritu-mundo. Reconoce al yagé o ayahuasca como una sustancia con potencial de producir efectos físicos, perceptuales, sinestésicos, espirituales y estados alterados de conciencia que se traducen en resultados terapéuticos de amplia escala en la salud y bienestar integral. Entre otros hallazgos, se ha conseguido que el consumo de esta medicina ancestral no genera adicción, no es perjudicial para la salud y entre las posibles bondades se incluyen: expansión de las funciones cerebrales, reducción del estres emocional y mejoras en el bienestar psicológico en general. La investigación apunta que la medicina indígena se administra en entornos ceremoniales de sanación llamados "tomas" que resultan en profundas experiencias espirituales regeneradoras y van de la mano de la musicoterapia con melodías o "ícaros" que se incluyen en la práctica de estas actividades chamánicas.

Palabras clave: Ayahuasca,  medicina ancestral, integral-holónico, cartografía, holarquía

RESUMEN CONFERENCIA CENTRAL CONGRESO INTERNACIONAL 2016

VISIÓN INTEGRAL HOLÓNICA DE LA EXPERIENCIA ENTEOGÉNICA 
CON YAGÉ O AYAHUASCA. 

HOLARQUÍA CARTOGRAFIADA DESDE LAS TRIBUS URBANAS DE YAGECEROS Y AYAGUASQUEROS EN CARABOBO, LARA Y MIRANDA

Susana Gómez Olivares

Universidad de Carabobo

Doctora en Educación mención Andragogía

sugo2001@gmail.com

Tipo de producción: Investigación en desarrollo

Eje Temático: Enfoques y tendencias en la investigación

RESUMEN

   La medicina ancestral yagé o ayahuasca es traída y administrada a nuestras comunidades urbanas por taitas  y/o curacas pertenecientes a grupos étnicos del sur de nuestro continente. Es una  bebida derivada de la mezcla de banisteriopsis caapi, nombre científico del bejuco que se mezcla con otras plantas que contienen dimetiltriptamina (DMT) de cuya cocción deriva un brebaje psicoactivo con propiedades sanadoras. Esta investigación en desarrollo bajo el paradigma integral holónico, orientada con perspectiva interdisciplinaria, integra el holón humano en sus dimensiones individual, colectiva y territorial. Se construye un conocimiento sobre las vivencias con la medicina ayahuasca de este grupo social llamado yageceros o ayahuasqueros. Se desarrolla una cartografía contextualizada con la metodología de la intersección de los cuatro cuadrantes de Ken Wilber, siendo el cuadrante superior-derecho el que registra el comportamiento medible-observable y proporciona una visión objetiva y empírica de lo individual (Positivismo-encuesta). El cuadrante superior izquierdo, interpreta la significación sobre la experiencia enteogénica de los sujetos de estudio, correspondiente a su interioridad, la relación entre la mente y el contenido de conciencia o noemas (Fenomenología-entrevistas abiertas a profundidad). El cuadrante inferior izquierdo interpreta las visiones, valores e imagen colectiva que comparte este grupo culturalmente en su espacio y contexto (Etnografía-observación participante). Y el cuadrante inferior derecho, permite comparar la atmósfera de interacción y sus condiciones determinantes en cuanto a infraestructura, geografía y aspectos legales de esta actividad (Positivismo-revisión documental-estudio comparativo). En el ámbito integracionista, interrelaciona las tendencias de comportamiento y significaciones de esta tribu urbana en cuanto a los cuadrantes individuales y colectivos en los tres escenarios. En esta cartografía se utiliza el concepto de holarquía u holoarquía, entendida como un sistema integrado de orden natural creciente, en la que la totalidad (holón) de un determinado nivel forma parte de la totalidad del siguiente nivel, libre de toda significación de superioridad o jerarquía. La holarquía cartografiada en este estudio descubre al ser en su unidad cuerpo-mente-espíritu-mundo. Reconoce al yagé o ayahuasca como una sustancia con potencial de producir efectos físicos, perceptuales, sinestésicos, espirituales y estados alterados de conciencia que se traducen en resultados terapéuticos de amplia escala en la salud y bienestar integral. Entre otros hallazgos, se ha conseguido que el consumo de esta medicina ancestral no genera adicción, no es perjudicial para la salud y entre las posibles bondades se incluyen: expansión de las funciones cerebrales, reducción del estres emocional y mejoras en el bienestar psicológico en general. La investigación apunta que la medicina indígena se administra en entornos ceremoniales de sanación llamados "tomas" que resultan en profundas experiencias espirituales regeneradoras y van de la mano de la musicoterapia con melodías o "ícaros" que se incluyen en la práctica de estas actividades chamánicas.

Palabras clave: Ayahuasca,  medicina ancestral, integral-holónico, cartografía, holarquía

INFOGRAFÍA: ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Tomado de: https://norismo.wordpress.com/2016/09/24/las-partes-de-un-articulo-de-investigacion/?iframe=true&theme_preview=true

I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÒN

I Congreso Internacional de Investigación en Educación y II Jornada Divulgativa de Producción Intelectual de Profesores e Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación-UC "Retos, Alternativas y Oportunidades”

17, 18 y 19 de octubre de 2016 en el marco de la reconocida Feria Internacional del Libro de la Universidad de Carabobo (FILUC), en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Educación y en el Centro Internacional de Eventos Múltiples (CIEM), detrás del Hotel HESPERIA.

El I Congreso Internacional de Investigación en Educación y II Jornada Divulgativa de Producción Intelectual de Profesores e Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación-UC "Retos, Alternativas y Oportunidades” se propone como  un espacio académico y científico para el intercambio de experiencias investigativas en el campo de la educación, reuniendo a profesionales, docentes e investigadores del ámbito regional, nacional e internacional, en un ambiente propicio para el diálogo, la reflexión y el análisis acerca de la Investigación en Educación como un Reto, una Alternativa y una Oportunidad de contribuir con el desarrollo de una sociedad más humana, cónsona con los avances e innovaciones de los entornos globalizados.

Página web del congreso:  www.face.uc.edu.ve/congresoinvestigacion2016

ARTICULO ARBITRADO

http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/arje/arj14/art11.pdf

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-BIENVENIDA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Prof. Susana Gómez

Horario: 8 a 11 a.m.
Encuentros Presenciales: Enero 23; Febrero 13, 27; Marzo 12; Abril 2, 16
Socialización TG: Mayo 19

COMPETENCIA  DEL MÓDULO: Investiga en los diferentes subsistemas  y modalidades del sistema educativo venezolano, para la detección de necesidades, en contextos específicos educativos, locales, regionales y nacionales, y la resolución de esos problemas que afectan las diferentes comunidades educativas, tanto para conocer su estatus socio-económico, como para prestarle el apoyo necesario a fin de orientar y abrir expectativas positivas en el mejoramiento de las condiciones existentes. Todo esto apoyado en un sistema riguroso de información proveniente tanto de fuentes bibliográficas como tecnológicas.

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Valora el trayecto evolutivo de los paradigmas de investigación en los diferentes enfoques y métodos mediante la aplicación de procedimientos, técnicas e instrumentos, que coadyuvan a proponer soluciones que  mejoran el contexto específico o general de las instituciones, comunidades y personas en el ámbito educativo.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD CURRICULAR: Comprende y diferencia elementos teóricos y tecno-metodológicos requeridos en el trayecto de una investigación educativa.

CONTENIDOS: Analiza los elementos referenciales y  teóricos que le dan sustento al proyecto presentado con anterioridad. Marco referencial teórico para las investigaciones cuantitativas y cualitativas. Relación entre el problema y los elementos teóricos referenciales.  Estructuración y etapas en la elaboración de la revisión bibliográfica. Elementos que conforman los fundamentos  teóricos. Hipótesis, características, tipos, elaboración y formulación. Relación de las referencias de fuentes bibliográficas y teorías con el objeto de estudio. Aspectos metodológicos de la investigación. Aspectos administrativos del proyecto, recursos humanos, materiales, financieros e institucionales.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN                          PONDERACIÓN  

ASISTENCIA          (Encuentros presenciales y actividades virtuales)	15	3
I AVANCE DEL PROYECTO (1) (Vía email hasta Marzo 12)	10	2
REVISIÓN DE FUENTES (Según Indicaciones traer Febrero 27)	10	2
DISCUSIONES  (Foro ONLINE y participación en encuentros presenciales)	15	3
EJERCICIOS EN CLASE (3) (Fuentes, Coherencia Epistemológica)	15	3
INFORME FINAL (2) (Presentación oral 02-04-16, presentación  escrita con revisión y ajustes 16-04-16)	35	7
	100%	20 pts.
En el ejercicio de CIERRE se tomará en cuenta la COEVALUACIÓN (10%) y  EVALUACIÓN DE LA FACILITADORA (15%) y PRODUCTO FINAL (10%)

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ABORDAJES EPISTEMOLÓGICOS