lunes, 25 de enero de 2016

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-BIENVENIDA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Prof. Susana Gómez

Horario: 8 a 11 a.m.
Encuentros Presenciales: Enero 23; Febrero 13, 27; Marzo 12; Abril 2, 16
Socialización TG: Mayo 19


COMPETENCIA  DEL MÓDULO: Investiga en los diferentes subsistemas  y modalidades del sistema educativo venezolano, para la detección de necesidades, en contextos específicos educativos, locales, regionales y nacionales, y la resolución de esos problemas que afectan las diferentes comunidades educativas, tanto para conocer su estatus socio-económico, como para prestarle el apoyo necesario a fin de orientar y abrir expectativas positivas en el mejoramiento de las condiciones existentes. Todo esto apoyado en un sistema riguroso de información proveniente tanto de fuentes bibliográficas como tecnológicas.

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Valora el trayecto evolutivo de los paradigmas de investigación en los diferentes enfoques y métodos mediante la aplicación de procedimientos, técnicas e instrumentos, que coadyuvan a proponer soluciones que  mejoran el contexto específico o general de las instituciones, comunidades y personas en el ámbito educativo.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD CURRICULAR: Comprende y diferencia elementos teóricos y tecno-metodológicos requeridos en el trayecto de una investigación educativa.


CONTENIDOS: Analiza los elementos referenciales y  teóricos que le dan sustento al proyecto presentado con anterioridad. Marco referencial teórico para las investigaciones cuantitativas y cualitativas. Relación entre el problema y los elementos teóricos referenciales.  Estructuración y etapas en la elaboración de la revisión bibliográfica. Elementos que conforman los fundamentos  teóricos. Hipótesis, características, tipos, elaboración y formulación. Relación de las referencias de fuentes bibliográficas y teorías con el objeto de estudio. Aspectos metodológicos de la investigación. Aspectos administrativos del proyecto, recursos humanos, materiales, financieros e institucionales.


ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN                          PONDERACIÓN  

ASISTENCIA         

(Encuentros presenciales y actividades virtuales)
15
3

I AVANCE DEL PROYECTO (1)

(Vía email hasta Marzo 12)
10
2

REVISIÓN DE FUENTES

(Según Indicaciones traer Febrero 27) 
10
2

DISCUSIONES 

(Foro ONLINE y participación en encuentros presenciales)
15
3

EJERCICIOS EN CLASE (3)

(Fuentes, Coherencia Epistemológica) 
15
3

INFORME FINAL (2)

(Presentación oral 02-04-16, presentación
 escrita con revisión y ajustes 16-04-16)
35
7

100%       
20 pts.
En el ejercicio de CIERRE se tomará en cuenta la COEVALUACIÓN (10%) y
 EVALUACIÓN DE LA FACILITADORA (15%) y PRODUCTO FINAL (10%)
                    
           

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ABORDAJES EPISTEMOLÓGICOS




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