VOCES DISONANTES FORO A1 Y B1

LECTURA:
- Cómo hacen Conocimiento las Voces Disonantes. Gómez (2003).

EPISTEMOLOGIA DE LAS VOCES DISONANTES

Jornada Científica "DESDE EL POSITIVISMO A LA COMPLEJIDAD: UNA VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA DE LA EDUCACIÓN" Sábado 20 Marzo.

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PONENCIAS:

1. VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA DE LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA. Autora: Profa. Lourden Paz Castillo

2. LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO. Autor: Prof. Luis García

3. CEREBRO Y TRANSDISCIPLINARIDAD DEL POSITIVISMO A LA TRANSDISCIPLINARIEDAD. Autor: Prof. Wilman Sánchez

4. TRANSDISCIPLINARIEDAD: UNA PROPUESTA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA. Autor: José Arreaza

5. DESDE EL POSITIVISMO A LA COMPLEJIDAD. Autora: Dra. Aisa Colina.

Sólo la dialéctica fractal entre los saberes permite la aproximación de lo humano en su integridad. Ramírez.

APORTES FILOSOFICOS Y LA PRODUCCION DOCTORAL

Aportes Filosoficos y la Produccion Doctoral1ER ENCUENTRO

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2do TRABAJO INDIVIDUAL FORO UNERG SECCIONES A1 Y B1

LECTURA:
- Cómo hacen Conocimiento las Voces Disonantes. Gómez (2003).

LINEAMIENTOS GENERALES:
- Luego de revisar la lectura, reflexione sobre su contenido y plasme su opinión en la sección "comentarios" de esta entrada, conectándola a lo aprehendido en la Jornada Científica "DESDE EL POSITIVISMO A LA COMPLEJIDAD: UNA VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA DE LA EDUCACIÓN" Sábado 20 Marzo. (NO enviar por email)
- Comente también la postura de otros participantes.
- No olvide identificarse con su nombre completo y la sección a la que pertenece.

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PONENCIAS:

1. VISIÓN TRANSDISCIPLINARIA DE LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA. Autora: Profa. Lourden Paz Castillo

2. LA TRANSDISCIPLINARIEDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO. Autor: Prof. Luis García

3. TRANSDISCIPLINARIEDAD: UNA PROPUESTA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA. Autor: José Arreaza

4. DESDE EL POSITIVISMO A LA COMPLEJIDAD. Autora: Dra. Aisa Colina.

MIS FELICITACIONES A LOS PARTICIPANTES DE LAS SECCIONES C Y D DEL DOCTOADO UNERG POR TAN EXCELENTE TRABAJO SOBRE LA TRANDISCIPLINARIEDAD, LOS PARADIGMAS Y LA EDUCACION!!!

Sólo la dialéctica fractal entre los saberes
permite la aproximación de lo humano
en su integridad. Ramírez.