INFOGRAFÍA: ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Tomado de: https://norismo.wordpress.com/2016/09/24/las-partes-de-un-articulo-de-investigacion/?iframe=true&theme_preview=true

I CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÒN

I Congreso Internacional de Investigación en Educación y II Jornada Divulgativa de Producción Intelectual de Profesores e Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación-UC "Retos, Alternativas y Oportunidades”

17, 18 y 19 de octubre de 2016 en el marco de la reconocida Feria Internacional del Libro de la Universidad de Carabobo (FILUC), en las instalaciones de la Facultad de Ciencias de la Educación y en el Centro Internacional de Eventos Múltiples (CIEM), detrás del Hotel HESPERIA.

El I Congreso Internacional de Investigación en Educación y II Jornada Divulgativa de Producción Intelectual de Profesores e Investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educación-UC "Retos, Alternativas y Oportunidades” se propone como  un espacio académico y científico para el intercambio de experiencias investigativas en el campo de la educación, reuniendo a profesionales, docentes e investigadores del ámbito regional, nacional e internacional, en un ambiente propicio para el diálogo, la reflexión y el análisis acerca de la Investigación en Educación como un Reto, una Alternativa y una Oportunidad de contribuir con el desarrollo de una sociedad más humana, cónsona con los avances e innovaciones de los entornos globalizados.

Página web del congreso:  www.face.uc.edu.ve/congresoinvestigacion2016

ARTICULO ARBITRADO

http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/arje/arj14/art11.pdf

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-BIENVENIDA

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Prof. Susana Gómez

Horario: 8 a 11 a.m.
Encuentros Presenciales: Enero 23; Febrero 13, 27; Marzo 12; Abril 2, 16
Socialización TG: Mayo 19

COMPETENCIA  DEL MÓDULO: Investiga en los diferentes subsistemas  y modalidades del sistema educativo venezolano, para la detección de necesidades, en contextos específicos educativos, locales, regionales y nacionales, y la resolución de esos problemas que afectan las diferentes comunidades educativas, tanto para conocer su estatus socio-económico, como para prestarle el apoyo necesario a fin de orientar y abrir expectativas positivas en el mejoramiento de las condiciones existentes. Todo esto apoyado en un sistema riguroso de información proveniente tanto de fuentes bibliográficas como tecnológicas.

COMPETENCIA TRANSVERSAL: Valora el trayecto evolutivo de los paradigmas de investigación en los diferentes enfoques y métodos mediante la aplicación de procedimientos, técnicas e instrumentos, que coadyuvan a proponer soluciones que  mejoran el contexto específico o general de las instituciones, comunidades y personas en el ámbito educativo.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD CURRICULAR: Comprende y diferencia elementos teóricos y tecno-metodológicos requeridos en el trayecto de una investigación educativa.

CONTENIDOS: Analiza los elementos referenciales y  teóricos que le dan sustento al proyecto presentado con anterioridad. Marco referencial teórico para las investigaciones cuantitativas y cualitativas. Relación entre el problema y los elementos teóricos referenciales.  Estructuración y etapas en la elaboración de la revisión bibliográfica. Elementos que conforman los fundamentos  teóricos. Hipótesis, características, tipos, elaboración y formulación. Relación de las referencias de fuentes bibliográficas y teorías con el objeto de estudio. Aspectos metodológicos de la investigación. Aspectos administrativos del proyecto, recursos humanos, materiales, financieros e institucionales.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN                          PONDERACIÓN  

ASISTENCIA          (Encuentros presenciales y actividades virtuales)	15	3
I AVANCE DEL PROYECTO (1) (Vía email hasta Marzo 12)	10	2
REVISIÓN DE FUENTES (Según Indicaciones traer Febrero 27)	10	2
DISCUSIONES  (Foro ONLINE y participación en encuentros presenciales)	15	3
EJERCICIOS EN CLASE (3) (Fuentes, Coherencia Epistemológica)	15	3
INFORME FINAL (2) (Presentación oral 02-04-16, presentación  escrita con revisión y ajustes 16-04-16)	35	7
	100%	20 pts.
En el ejercicio de CIERRE se tomará en cuenta la COEVALUACIÓN (10%) y  EVALUACIÓN DE LA FACILITADORA (15%) y PRODUCTO FINAL (10%)

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

ABORDAJES EPISTEMOLÓGICOS

ACTIVIDAD JULIO 2015

CURSO ATLAS.ti

La Dirección General de Investigación y Estudios de Postgrado -DIGIEP-UNIPAP
INVITA al

Curso No Conducente Acreditable a Postgrado 

"Estrategias teórico-prácticas para el tratamiento de datos cualitativos" (ATLAS.ti)

PROPÓSITO: Proporcionar técnicas y procedimientos estructurados, con apoyo del programa Atlas/ti, el cual facilita el tratamiento de datos en la investigación cualitativa a partir de una variedad de perspectivas, a fin de interpretarlos significativamente. Está dirigido a profesionales de cualquier área, con inquietudes de investigación, que se enfrentan al reto de codificar un conjunto de datos derivados de métodos cualitativos sin que se pierda información valiosa que permita encontrarles sentido y coherencia interpretativa.

Estructura del curso:
Sesión 1 (Presencial - 8 horas) 25/01/2014 Tipos de Investigación. Algunos métodos de Investigación Cualitativa Teoría Fundamentada de Glasser y Strauss. Etapas del Método Comparativo Continuo o Constante (MCC) Relación del MCC con la Escalera de Inferencia de Argyris y Schön y con otros enfoques de la Investigación Cualitativa Introducción al Análisis con Atlas-Ti: Instalación del Programa. Componentes del Programa. Preparación y Codificaciónde Documentos. Creación de una Unidad Hermenéutica. Nivelestextual y conceptual en Atlas. Uso del Tutorial. Selección de temas de investigación de cada participante. Sesión 2 (VIRTUAL-12 horas) 27/01/2014 al 13/02/2014 Aplicar el programa Atlas/ti a nivel conceptual a un conjunto de datos de interés particular para: Crear la Unidad Hermenéutica para su Investigación Asignar documentos y comentarios Codificar. Insertar Comentarios. Crear Familias e insertar comentarios. Establecer relaciones entre los nodos Representar la información en redes . Sesión 3 (Presencial - 8 horas) -15/02/2014 Consideración de Informes sobre nivel conceptual de la aplicación del Programa Atlas/ti. Fases y etapas de la Investigación Cualitativa Diseño de una Investigación Cualitativa La Teoría Fundamentada como método científico. Ilustración de su aplicación y su relación con otros enfoques de la Investigación Cualitativa Relación entre Muestreo teórico intencionado y Tipos de Codificación Categorización. Categorías y Subcategorías Creación de diferentes clases de Memos. Matriz condicional/consecuencial Informe de Atlas – Ti: Construcción de Teorías. Sesión 4 (Virtual - 12 horas) 20/02/2014 al 13/03/2014 Continuar la aplicacióndel programa Atlas/ti a un conjunto de datos de interés particular Matriz condicional/consecuencial (opcional) Formulación de proposiciones teóricas Elaborar Informe por participante Actividades de autoevaluación y coevaluación de participantes Sesión 5 (Presencial -8 horas) 15/03/2014 Presentación y discusión de resultados por participante Evaluación del Curso y de los Facilitadores . DURACIÓN:
48 horas académicas Sábados de 9 a 12 y de 1 a 4 p.m

FACILITADORES:
-Doctor José Gómez Zamudio.
Prof. Titular (Jubilado) de la UPEL.
-Dra. María Elena Maninat.
Prof. Agregado de la UNA.

N° de Participantes: 15 a 20 personas
¡Reserva tu cupo ya!

INSCRIPCIÓN: Bs. 360ºº
I Cuota: Bs. 450ºº Enero 25, 2014
II Cuota: Bs. 450ºº Febrero 15, 2014
III Cuota: Bs. 450ºº Marzo 15, 2014

DEPÓSITOS O TRANSFERENCIAS BANCARIAS A NOMBRE DE:
LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
Rif. J-307000791 (Cuenta Corriente)
Banco Banesco: 0134 1009 7000 0300 6253

PLANILLA DE REGISTRO CLICK AQUÍ

POSTGRADO EN GERENCIA ADUANERA Y TRIBUTARIA

POSTGRADO EN UNIPAP

Actividad de Promoción de Ciencia, Tecnología e Innovación (ACTI)

en el marco del Programa de Formación de Investigadores PEII/PAITN en UNIPAP

Facilitadora: Dra. Susana Gómez de Leal

Saludos Cordiales,

La DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE POSTGRADO y 

La Línea de Investigación LinTIC-UNIPAP

INVITAN

al Curso CONSTRUCCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

Trabajos de Ascenso - Trabajos de Grado - Tesis Doctorales

Cuyo PROPÓSITO es: Guiar a los participantes en el proceso de concepción y estructuración de un Proyecto de Investigación.

MÁS INFORMACIÓN:

Email: unipapinvestiga@gmail.com

PARA PARTICIPAR:

DEPÓSITOS O TRANSFERENCIAS BANCARIAS A NOMBRE DE:

LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO

Rif. J-307000791

Banco Mercantil: 0105 0146 67 1146008570

Banco Banesco: 0134 1009 74 0001000234

Banco del Tesoro: 0163 0248 11 2483001273